Conceptos Generales
¿Qué se entiende por «módulos dualizados»?
Se entiende por módulos dualizados aquellos módulos profesionales del currículo que se desarrollan de forma combinada entre el centro educativo y la empresa, integrando una parte de sus Resultados de Aprendizaje en el correspondiente período de Formación en Empresa (FEM1 o FEM2).
¿Qué es un Resultado de Aprendizaje (RA) y qué se requiere para superar el módulo?
Un Resultado de Aprendizaje (RA) es la descripción de lo que el alumnado debe ser capaz de hacer al finalizar un módulo profesional. Para poder superar el módulo, es necesario con carácter general obtener una evaluación positiva de todos los Resultados de Aprendizaje.
¿Qué es la Formación en Empresa u Organismo Equiparado (FEM)?
La FEM es una fase de formación obligatoria que se integra como parte del currículo de las ofertas de formación profesional de los Grados D. Esta formación siempre se realiza en régimen dual (general o intensivo) y debe contar obligatoriamente con períodos referidos a cada uno de los cursos académicos.
1. Proceso de Evaluación
¿Quién es el responsable de la calificación final de los módulos dualizados?
La calificación final es responsabilidad del profesorado del centro de formación profesional, quien debe tener en cuenta las valoraciones de las actividades desarrolladas en la fase de empresa (FEM).
¿Cómo se refleja la FEM en las actas de evaluación?
Las estancias se reflejan como FEM1 (1.º curso) y FEM2 (2.º curso). Para titular es imprescindible que ambas consten como superadas con éxito en el expediente académico.
2. Ajuste de Calificación
¿Qué calificación se asigna a módulos de 2º curso no completados en empresa?
Se les asignará la calificación de ‘No evaluado’ (NE), seguida de la nota obtenida en la fase de centro. Las notas positivas se conservarán en el expediente y no consumen convocatoria.
¿Qué implica la designación ‘No apto’ (NA) en la FEM?
Implica que la fase de formación en empresa no se ha superado por parte del alumno/a. Esta situación consume una convocatoria de la FEM, permitiendo repetirla posteriormente.
3. Plumier XXI
¿Cuál es el objetivo total de horas de FEM?
El objetivo es completar 500 horas de formación en empresa en ciclos de Grado Medio y Superior, o 400 horas en Grado Básico.
¿Cómo se dividen las horas en modelos concentrados?
FEM1 consta de 80 horas (A80) e implica módulos de primer curso, mientras que la FEM2 consta de 420 horas (A420).
4. Convalidación y Exención
¿Qué experiencia se requiere para la exención de la FEM?
Se requiere acreditar una experiencia laboral mínima de un año relacionada con el ciclo formativo, realizada en los últimos cinco años anteriores a la solicitud de exención.
¿Qué ocurre con la FEM si un módulo es convalidado?
Se entiende superada la parte de la formación en empresa vinculada a ese módulo, restando las horas correspondientes del total de la FEM del alumno.
5. Distribución de Competencias
¿Quiénes forman el equipo de docencia dual?
Está formado por el tutor dual del centro, el tutor dual de la empresa u organismo equiparado y el profesorado responsable de los módulos (cotutores).
Anexo 1 — Evaluación
¿Qué porcentaje de faltas impide la evaluación continua?
Con carácter general, se establece en el 30% del total de horas lectivas de la fase de centro del módulo profesional.
Anexo 2 — Convalidaciones
¿Se convalidan Digitalización y Sostenibilidad?
Sí, es posible entre ciclos formativos del mismo nivel y familia profesional según la normativa vigente del RD 659/2023.